"Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться - вот единственный курс учительской жизни" К. Д. Ушинский

Конспект урока "Знакомство с именами собственными. Отличие имён собственных от нарицательных".

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Технологическая карта  урока русского языка

1 класс

Тема урока, место в общей теме.

Знакомство с именами собственными. Отличие имён собственных от нарицательных.

Цель урока

 

Научить школьников употреблять в речи, правильно писать имена собственные и нарицательные.

Планируемые результаты  данного урока

Новые понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.

 

Правописание имён собственных на примерах имён и фамилий людей; названий городов, рек, посёлков; кличек животных. Имя существительное (без определения); имя собственное; имя нарицательное; многозначные слова, омонимы (без определения); правила правописания имён собственных.

Имя собственное, имя нарицательное.

Предметные знания и  умения,  которыми овладеют уч-ся в результате проведенного урока.

Будут знать: понятия имена собственные и нарицательные.

 

На основе знаний будут уметь: различать и правильно писать имена собственные и нарицательные.

Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

Предметные умения: формирование умения различать и правильно писать имена собственные и нарицательные.

Личностные: осознание алгоритма своего действия.

Регулятивные: освоение способа написания имён собственных.

Познавательные: осмысление различия между именами собственными и нарицательными.

Коммуникативные: формирование умения аргументировать.

Организация урока

Межпредметные связи:

 

Чтение. Окружающий мир. Краеведение (умение использовать различные формы обращения; практические правила определения имени собственного на разных уровнях (работа с текстом); умение использовать клички домашних животных, географические названия в устной и письменной речи; умение использовать знания о культурно+историческом наследии).

Формы работы на уроке:

Фронтальная, в малых группах, в парах, индивидуальная.

Ресурсы

Учебник «Русский язык».

Рабочая тетрадь.

Методическое пособие.

Наглядный и раздаточный материал:

Орг.момент

 

Актуализация знаний.

 

Цель — актуализировать знания учащихся о именах собственных и нарицательных.

 

 

Создание проблемной ситуации и пути её решения.

Цель — мотивировать учащихся на изучение темы «Имя собственное».

 

 

 

 

 

Первичное закрепление во внешней речи

Цель — актуализировать знания учащихся о словах, имеющих разные значения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа с самопроверкой

 

Цель — познакомить учащихся с видами имён собственных; учить различать и правильно писать имена собственные разных видов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Включение нового знания в систему знаний и повторение

 

Цель – закрепить знания о именах собственных.

 

 

 

 

Рефлексия деятельности (итог урока)

 

 

Обсуждение сообщения И. Самоварова о том, как по-разному слова называют предметы. Ставится вопрос: «Как, почему выбирается та или иная кличка?» (С помощью клички мы выделяем одно животное среди других: подчеркиваем внешние особенности, повадки или выражаем свое отношение (например, отношение к собаке как к другу отражаем в кличке Дружок, а в кличке Верный подчеркиваем верность собаки своему хозяину). Иногда называем четвероногого друга и человеческим именем, чаще всего в краткой, уменьшительно-ласкательной форме, например Тишка (от слова Тихон). И это тоже не случайно: животные — братья наши меньшие. Каждая кличка животного — это его имя собственное.)

 

Винтик написал приглашения на свой день рождения Незнайке и малышам. Получив открытки, дети растерялись, потому что ничего не поняли.

Учитель предлагает школьникам посмотреть открытки и прочитать тексты:

1) Шпунтик! Приходи ко мне на день рождения!

2) Приходи ко мне завтра на день рождения. Винтик.

3) Незнайка! Приходи ко мне. Винтик.

Почему удивились малыши? Можем ли мы помочь Винтику собрать друзей на свой день рождения?

 

Прочитайте слова и объясните их значение: кнопка, винтик.

Кнопка — кличка животного;

кнопка — канцелярский предмет, сигнальная система;

винтик — деталь крепежа;

Винтик — имя литературного героя.

Задание 2 (П)

Объясните, почему слова, которые одинаково произносятся, имеют разное значение.

Задание 3(У)

Составьте предложения со словами, имеющими разное значение: кнопка и Кнопка, винтик и Винтик (работа в парах).

Например:

1) Кнопка — подруга Синеглазки.

Лист прикрепляют к стене кнопкой.

2) Винтик приглашает малышей на свой день рождения.

Из большой коробки папа достал винтик.

Сделать вывод: все имена собственные пишутся с большой буквы.

 

Письменная работа (упр.38) предваряется примерами кличек, их толкованием: овчарка Гром, пудель Серыш и др. Запись комментируется: «Слово пудель — название породы собаки — пишу со строчной буквы, а кличку Серыш — с заглавной, так как это имя собственное».

 

Составление рассказов (упр. 39) о своих собаках (или каких-то других) Устные рассказы носят относительно свободный характер, а для записи предложения в качестве подписи к рисунку дается опора: «Это ...(собака) по кличке ...(Дружок)».

     Работа с упражнением 40 проводится по аналогии с упражнением 1, с той только разницей, что дополнительно ставится каллиграфическая задача: правильно написать буквы Ф, ф. Закрепляется образец рассуждения: «Название животного пишу со строчной буквы, а кличку, как имя собственное, пишу с заглавной буквы».

   Упр. № 41- работа в парах.

   Упр. № 42 – задание повышенной сложности. Оно подводит к работе над словарным словами : девочка, ребята.

  Упр. № 43 – работа со словарными словами.

 

Рабочая тетрадь, с. 13, №1.

Выпишите имена собственные. Подчеркните в них заглавную букву.

Рабочая тетрадь, с. 13, № 2.

Составьте имена и фамилии с данными слогами:

Ва... Ве...

Во... Ви...

 

Что нового узнали на уроке?

С какими словарными словами мы познакомились на уроке.

Тяжело ли было выполнять задания в рабочей тетради?

Оцените себя на школе Успеха.

Большое спасибо за урок.

 

Конспект урока + презентация "Собиратели русских народных сказок: А.Н. Афанасьев, В.И. Даль"

7.Мастерская учителя (авторские работы) Комментарии (1)   

Конспект урока + презентация по теме "Собиратели русских народных сказок: А.Н. Афанасьев, В.И. Даль", для 2 класса. Урок "открытия" нового знания, составлен мной на основе технологии деятельностного метода, по системе учебников "Перспектива", в соответствии с требованиями ФГОС.

Ссылка: Lit_chtenie_Sobirateli_skazok.zip


Урок математики в 1 классе

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Технологическая карта урока математики по теме "Сравнение чисел". Разработана на основе учебника Дорофеева Г.В. (система учебников "Перспектива") для 1 класса, соответствует требованиям ФГОС.
Konspekt_uroka_Matematika_1_klass.zip

 

Технологическая карта урока технологии в 1 классе

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Технологическая карта урока технологии по теме "Растения", разработана по системе учебников «Перспектива». Авторы учебников: Н. И.Роговцева, Н.В.Богданова, Н.В.Добромыслова. Соответствует требованиям ФГОС.

Konspekt_uroka_tehnologii_1_klass.zip

Конспект урока по теме "Куб" 2 класс

7.Мастерская учителя (авторские работы) Комментарии (2)   

Урок математики по теме "Куб" составлен мной по учебнику Дорофеева Г.В. (система учебников "Перспектива"). Это урок "открытия" нового знания, с УУД.

Urok_matem_KUB.zip

Конспект урока во 2 классе по теме "Написание слов с буквой "Э" в начале и середине слова".

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Конспект урока составлен по системе учебников "Перспектива", с УУД.

Rus_yaz_2_kl_Napisanie_slov_s_bukvoi_E.zip

Конспект урока - проека по технологии "Праздничный стол", 2 класс.

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Урок - проект "Праздничный стол" составлен по учебнику Н.И. Роговцевой (система учебников "Перспектива), с УУД.

Urok_proekt_tehnologiya_Prazdnichnyi_stol.zip

Конспект урока русского языка во 2 классе: Контрольная работа по теме «Слово и его значение»

7.Мастерская учителя (авторские работы) Комментарии (1)   

Цель урока: Проверить степень усвоения школьниками материала по разделу «Слово и его значение».
http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=93165

Конспект урока во 2 классе: Сложение и вычитание без перехода через десяток, вида 35 + 2, 2 + 35.

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Конспект урока во 2 классе: Сложение и вычитание без перехода через десяток, вида 35+2, 2+35.

Цели урока:

1) познакомить учащихся с устными и письменными приемами вычислений вида 35 + 2, 2 + 35; научить пользоваться ими при вычислении значений выражений, решении задач;

2) повторить табличные случаи умножения и деления в пределах 20, соотношения между единицами длины; совершенствовать умение решать задачи.

Ссылка:
93164-Matem.zip

Конспект урока литературного чтения во 2 классе: Наш театр. К.И. Чуковский «Краденое солнце».

7.Мастерская учителя (авторские работы) Комментарии (1)   

 Конспект урока во 2 классе: Наш театр. К.И. Чуковский «Краденое солнце».

Цели урока:

-развивать навык осознанного, выразительного чтения;

-развивать умение самостоятельно определять главную мысль произведения;

-развивать речь и творческие способности через инсценирование сказки.

Ссылка:
Lti_ten.zip

Конспект урока по теме: Н.Носов "На горке"

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Конспект урока + презентация по теме: Н.Носов "На горке". Урок составлен по системе учебников "Перспектива" и соответствует требованиям ФГОС.

Ссылка: http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=93914

Урое-проект "Здравствуй, матушка - зима!" во 2 классе

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Урок - проект по литературному чтению во 2-м  классе 

Система учебников  «Перспектива»

Тема урока: Здравствуй, матушка – зима!

Вид урока: урок рефлексии (системно - деятельностный подход).

Форма урока: урок – проект.

Цели урока:

1.Систематизировать представление о зиме на основе изученных произведений.

2.Развивать творческие способности обучающихся.

3.Формировать метапредметные умения и навыки.

Конспект урока   Urok_proekt.zip


Изложение "Такса" - 2 класс

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Данная презентация подготовлена мной к уроку русского языка во 2 классе. Система учебников "Перспектива". Ссылка Izlozhenie_Taksa.ppt

Презентация "Тим Собакин"

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

Данна презентация была подготовлена мною для урока литературного чтения в 3 классе, по системе учебников "Перспектива". Ссылка: Tim_sobakin.pptx

Презентация "Подарок маме"

7.Мастерская учителя (авторские работы) Добавить комментарий   

В презентации раскрывается поэтапная работа изготовления корзинки в техники плетения из бумаги. Ссылка: Podarok_mame.ppt

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.