Сайт учителя начальных классов Заковряжиной Веры Борисовны

Уважаемые коллеги здесь Вы найдёте новые образовательные технологии которые соответствуют требованиям  ФГОС НОО второго поколения, способствует достижению личностных и метапредметных результатов обучения:

Классификация современных образовательных технологий;

Современные возможности педагогических технологий  в условиях реализации новых ФГОСов;

Технология РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Технология "АМО"- Активные методы обучения. АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся. Строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы. А.м.о. характеризуются высоким уровнем активности учащихся.

Технология ТРИЗ – Теория Решения Изобретательских Задач. ТРИЗ - технология содержательно и методологически соответствует требованиям  ФГОС НОО второго поколения, способствует достижению личностных и метапредметных результатов обучения, позволяет создавать образовательное поле, в котором происходит формирование нового творческого типа личности.

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76001

Педагогическая технология учета и развития индивидуального стиля учебной деятельности ученика на уроках предметных циклов.

Технология «ИСУД» может  быть использована таким учителем, который:

-          умеет  диагностировать  уровень параметров учебного успеха ученика и «сворачивать» эту информацию в  матрицу;

-          имеет картотеку  учебных приемов и заданий, систематизированных  по такой же матрице;

-          умеет путем сопоставления  матрицы «ИСУД» с картотекой выбрать необходимые для данного ученика  формы работы  на разных этапах учебно-познавательной деятельности.

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76002

Moderare – в переводе с латинского – приводить в равновесие, управлять, регулировать. Как образовательная технология модерация была впервые разработана в 60-е - 70-е годы прошлого века в Германии. С тех пор многие ученые и специалисты, в том числе педагоги, активно развивали и применяли модерацию на практике, совершенствуя данную технологию.

Сегодня модерация – это эффективная технология, которая позволяет значительно повысить результативность и качество образовательного процесса. Эффективность модерации определяется тем, что используемые приемы, методы и формы организации познавательной деятельности направлены на активизацию аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений, развитие коммуникативных способностей и навыков работы в команде.

Процесс совместной работы, организованный с помощью приемов и методов модерации способствует снятию барьеров общения, создает условия для развития творческого мышления и принятия нестандартных решений, формирует и развивает навыки совместной деятельности.

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76003

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76004

Уважаемые коллеги! Здесь представлен образец конспекта урока математики в 1 классе учителя начальных классов Сухаревой Светланы Владимировны Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №12" муниципального образования город Ноябрьск

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76005

Этот материал содержит темы исследовательских работ, которые можно использовать в начальных классах, а также при планировании внеклассной и кружковой работы.

http://rusedu.net/admin.php?op=resourceInfo&resourceId=76006